Aplicación colaborativa para la comunidad estudiantil de nivel secundaria, propuesta con framework basado en la arquitectura MVC con el framework Laravel, su función principal es el apoyo a la enseñanza a distancia.
Permitir que asesores puedan crear un curso, agregar temáticas y actividades, calificar y retroalimentar las actividades entregadas por los estudiantes para generar un ambiente de aprendizaje a distancia y colaborativo
SofTeacher es una plataforma que permite la colaboración a distancia entre facilitadores de distintos cursos y estudiantes de educación básica y media superior en instituciones públicas, la cual tiene como objetivo el gestionar temáticas especificas y actividades por parte de los facilitadores y obtener evaluación y retroalimentación de las actividades realizadas por los estudiantes de manera remota con respecto a cada temática vista en las sesiones virtuales de clase para mejorar la calidad del aprendizaje en estudiantes de este sector de la población. Cuenta con un gestor de archivos para proporcionar material multimedia a los estudiantes y entrega de actividades mediante el módulo de carga de actividades por parte de los estudiantes, mismas que son evaluadas de forma individual por parte del facilitador. Cada interacción entre estudiante y facilitador es privada, las evaluaciones y retroalimentación son personalizadas a menos que se trate de una actividad grupal, la cual es creada por el facilitador.
En México, el uso de herramientas computacionales que complementan el aprendizaje está alcanzando a los niveles de educación básico y medio superior. Desde el uso de un médio de comunicación como Whatsapp, hasta la entrega de actividades de clase mediante grupos cerrados en Facebook o correo electrónico se han convertido en las alternativas para crear ambientes colaborativos entre estudiantes y docentes. Partiendo de este problema, resulta conveniente crear una herramienta que apoye a los docentes a crear contenido en linea para mejorar la calidad de enseñanza para estudiantes de secundaria y bachillerato complementando sus conocimientos mediante material cargado en un aula virtual y manteniendo un control de entrega de actividades, evaluaciones oportunas y retroalimentación personalizada con los estudiantes que participan en una asignatura.
Epsom Enrique Segura Jaramillo